采取表揚教育還是批評教育，是幼兒教育的一個永遠的論題。在某些情況下絕不縱容孩子，這是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法來教育孩子，這也是毋庸置疑的。

不要完美主義

有的家長給孩子設定了極高的標準，從一開始就要求孩子做到十全十美。對于孩子來說，很多事情都是人生的頭一回，可能會做得不好;而在這么多做不好的可能中，孩子漂亮地完成了一件事，是多么了的了不起，家長一定要進行表揚。這樣，家長也不會太在意那些做不好的的事情。

不要和別的孩子作比較

家長不要總拿自己的孩子和別的孩子作比較。自家的孩子只要按照自己的個性發(fā)展就非常令人滿意了。每個孩子都有屬于自己的個性，家長要相信，只要孩子能發(fā)展自己的特長，在自己專長的領域具有一技之長，就可以成長為這個領域的佼佼者。

不要把培養(yǎng)的學習能力作為教育的重心，學習能力固然是重要的，但如果一味地以此作為教育的重心會使整個教育出現(xiàn)傾斜。必須把對心靈的教育作為教育的重點，以培養(yǎng)孩子的EQ作為重點，重視心靈教育，學習能力自然會提高。

不要盯著孩子的缺點不放，只要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、長處，對他們小小的進步給以肯定和贊揚，就可以讓那些缺點消失。家長越是努力想去糾正孩子的缺點，就越有可能適得其反，缺點會越固執(zhí)地留在孩子身上。與其這樣，，肯定他的優(yōu)點，表揚他的長處，孩子會自然地變得更好。

招數(shù)一:音樂

輕柔的音樂可安撫孩子的情緒：

音樂有著神奇的功效，它能安撫寶寶激動的情緒，使他平靜下來。當孩子表現(xiàn)出壞情緒時，爸媽可以適時打開輕柔的音樂，讓孩子聆聽，孩子自己就會慢慢平靜下來。當然，此時爸媽對音樂的選擇非常重要，應選擇莫扎特、舒伯特等作曲家的古典純音樂，而不宜選擇節(jié)奏感較強的音樂，否則會引起反效果。

如果你的孩子從小就習慣傾聽柔美輕音樂，那么他的壞情緒也相對少一些，而且當他有壞情緒時，柔美音樂起到的效果也會更好。

律動兒歌可使孩子情緒愉快：

假如平時爸媽和孩子聽一些律動兒歌，并且和孩子一起跟著兒歌跳跳舞，孩子的情緒就會很愉快。因為這些律動兒歌一般都是根據(jù)孩子喜歡的韻律和節(jié)奏來編寫的，深受孩子們的喜愛。在聽歌跳舞的過程中，親子交流也在進行，孩子們肯定會滿心歡喜。孩子的情緒愉快了，壞情緒"偷襲"的幾率當然也就小了。

招數(shù)二:動物玩具

和動物孩子傾訴

在孩子的眼里，動物玩具都是有生命的，它們是自己的好朋友，很多孩子喜歡抱著自己喜愛的動物孩子竊竊私語。當孩子產(chǎn)生壞情緒時，爸媽完全可以利用孩子的這一特征，拿一個孩子喜歡的動物孩子，將自己的不開心講給它聽。將自己的不愉快傾訴出來之后，孩子的壞情緒會慢慢紓解。如果有可能，爸媽盡量聽聽孩子說的理由，以幫助孩子從根源處消除壞情緒。